CoopérAction : explorons ensemble un monde plus juste / Fabienne Malaise 

Titre : CoopérAction : explorons ensemble un monde plus juste Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Malaise, Auteur ; Cécile Mestrez, Auteur ; Florence Chauvier, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Annoncer la Couleur (ALC) Année de publication : 2011 Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : CTB (Coopération Technique Belge) Accompagnement : 1 guide méthodologique (119 p.) + des fiches d'animation (74 p.) Langues : Français Catégories : Coopération au développement Education à la coopération Fiche pédagogique Guide pédagogique Jeu coopératif Mallette pédagogique Relations internationales - généralités Index. décimale : 496.1 Coopération internationale Résumé : Cooper'Action se présente comme un parcours au pays de la coopération. De l'action à la compréhension, il s'agit de permettre aux jeunes d'expérimenter la coopération au niveau interpersonnel et de transférer progressivement les acquis de cette expérimentation à différents niveaux d'analyse. Le coffret pédagogique se compose de deux livrets: - Un guide pédagogique. Il fournit les préalables nécessaires à l'exploitation pédagogique des outils en développant une démarche organisée en trois temps : Le guide contient des annexes apportant différents éclairages conceptuels : Les jeux coopératifs, tout un enjeu ; Pour une pédagogie émancipatrice ; Qu'est-ce que l'apprentissage coopératif? ; Genèse et évolution du concept de développement ; L'évolution des modèles de développement ; Penser le développement. - Des fiches d'animation. Chacune d'entre elles reprend le déroulement d'une activité à mener, correspondant au déroulement de la démarche: des jeux coopératifs, la méthode des mini-récits appliquée à la compétence "coopérer" , une propositions de grille d'analyse, l'étude de cinq expériences coopératives (Des affinités sélectives ; L'ananas belgo-brésilien ; Un Sud au Nord ; La solidarité en réseau ; Au carrefour de l'autre), une animation pour construite la synthèse des acquis. Objectfif(s): - Amener les jeunes à questionner différentes formes de coopération et leurs enjeux - Identifier les conditions favorisant une démarche de coopération - Expérimenter la coopération dans son quotidien pour explorer la coopération dans le monde - Public cible: 12-14, 14-16, 16-18, 18+ Tranches d'âges : 12 - 14 ans En ligne : http://www.annoncerlacouleur.be/ressourcepedagogique/cooperaction-explorons-ense [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8225

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Implantation
ALC/226	MJ 11 01	Mallette pédagogique	Citoyens du monde	Relations internationales	Disponible
ALC/1079	MJ 11 02	Mallette pédagogique	Citoyens du monde	Relations internationales	Disponible

Penser l'accueil autrement : guide pédagogique / Adélie Miguel Sierra 

Titre : Penser l'accueil autrement : guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Adélie Miguel Sierra, Auteur ; Stéphanie D'Haenens, Auteur ; Florence Chauvier, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Annoncer la Couleur (ALC) Année de publication : 2001 Importance : 112 p. : ill Langues : Français Catégories : Accueil des étrangers Education au développement et à la coopération Guide pédagogique Migration internationale Politique des immigrés Politique migratoire Index. décimale : 495.2 Migrations Résumé : Penser l'accueil autrement, deuxième volet de Penser les migrations autrement, vise à montrer le point de vue de "l'accueillant" et propose d'amener les jeunes à découvrir et comprendre les réalités et les enjeux liés à l'accueil des migrants tant au Nord qu'au Sud. Le dossier pédagogique est structuré en quatre chapitres, traitant successivement: De l'évolution de différentes politiques d’accueil dans différents pays d’immigration. Le chapitre se conclut avec la fiche pédagogique ‘L’immigration, une nécessité pour la Belgique ?’, un jeu de mise en situation mettant en évidence les enjeux liés à l’évolution des politiques migratoires dans notre pays. Des concepts d’identité et d’appartenance. Il aborde la construction des stéréotypes et les discriminations. Le jeu de rôle La dame dans le tram (MRAX) fait l’objet d’une fiche pédagogique illustrant le concept de racisme. Des réactions de la société civile belge. Celles-ci concernent l’accueil des étrangers. Le chapitre se termine par deux fiches pédagogiques proposant des outils destinés à approfondir le sujet : un jeu de rôle Un Centre de réfugiés à Ronfleur et un exercice À la rencontre des acteurs. D'une réflexion du philosophe Edouard Delruelle sur le type de société espérée : Entre police et politique migratoire, entre contrôle et gestion ? Les enjeux de l’accueil des migrants, thème principal de ce chapitre est illustré par deux outils pédagogiques : La conférence mondiale sur l’accueil des migrants, un jeu de rôle et Scénarios pour le futur, un exercice d’émancipation. Objectfif(s): - Découvrir et comprendre les réalités et les enjeux liés à l'accueil des migrants tant au Nord qu'au Sud - Se situer par rapport à des choix de société et agir en conséquence Public cible : 12-20 ans Tranches d'âges : + 18 ans En ligne : http://www.annoncerlacouleur.be/ressourcepedagogique/penser-laccueil-autrement/3 [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8219

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Implantation
ALC/220	495.2 MIG P 01	Guide pédagogique	Citoyens du monde	Diversité	Disponible
ALC/1314	495.2 MIG P 02	Guide pédagogique	Citoyens du monde	Diversité	Disponible

---

page 1/1