| Titre : | Pratiques de classe et formation : Récit et analyse d'expériences d'un jeune professeur des écoles | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Gérard Morin, Auteur ; Daniel Olivier-Lamesle, Auteur ; France Merhan, Auteur | | Editeur : | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur | | Année de publication : | 2018 | | Collection : | Pratiques pédagogiques, ISSN 0778-0451 | | Importance : | 175 p | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8073-2092-5 | | Note générale : | Bibliographie | | Langues : | Français | | Catégories : | Autorité
Enseignement fondamental
Récit
Relation enseignant-apprenant
Travail des élèves
| | Index. décimale : | 370 Enseignement - Education | | Résumé : | Utile aux jeunes enseignants ainsi qu'aux formateurs, l'ouvrage met en résonance le journal d’une débutante avec des outils d’analyse et permet ainsi d’enrichir la palette des attitudes et des outils qui aident les futurs enseignants à construire leur professionnalité.
Sous une forme totalement inédite, les auteurs mettent en résonance un journal professionnel écrit par une jeune enseignante avec une analyse réalisée par un formateur. Ainsi théorie et pratique ne s’opposent pas mais elles se fécondent mutuellement. La méthode d’analyse choisie vise à offrir des outils simples d’élaboration de la pensée pour dépasser les idées toutes faites et les préjugés, et enrichir ainsi la palette des attitudes et des outils qui aident les futurs enseignants à construire leur professionnalité.
Chaque chapitre s’articule autour d’une question qu’un enseignant débutant est amené à se poser : la préparation de classe, les fiches, le tableau, la récréation, le cahier du jour, l’évaluation, les rencontres avec les parents...
Utile aux jeunes enseignants, ce livre offre également aux formateurs des supports concrets utilisables dans des cadres tels que l’analyse de pratiques. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=15446 |
|  |
> Enseignement > Méthodes et contenus de l'enseignement > Travail des élèves
