Animer un processus de transfert des connaissances / Nicole Lemire

Titre : Animer un processus de transfert des connaissances : Bilan des connaissances et outil d'animation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Lemire, Auteur ; Marie-Claire Laurendeau ; Karine Souffez, Auteur Editeur : Québec GIV 5B [Canada] : Institut national de santé publique du Québec Importance : 59 p ISBN/ISSN/EAN : 978-55057-546-7 Note générale : Bibliographie, Annexe 1, Annexe 2 Langues : Français Catégories : Connaissance Santé publique Index. décimale : 614 Santé publique. Education pour la santé Résumé : Le transfert des connaissances est un processus dynamique qui réfère à l'ensemble des activités et des mécanismes d'interaction favorisant la diffusion, l'adoption et l'appropriation de nouvelles connaissances. Réaliser un processus de transfert est une tâche à la fois complexe et imprévisible : il faut déterminer les connaissances pertinentes à transférer, les besoins des publics cibles, le rôle des acteurs impliqués, le contexte dans lequel ces acteurs interagissent et les étapes à franchir. Pour soutenir et outiller les acteurs appelés à participer à des processus de transfert des connaissances, le ministère de la Santé et des Services sociaux (MSSS) et l'Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) proposent un document simple et complet, qui présente un bilan intégré des écrits et un outil d'animation. Ces deux volets complémentaires fournissent des éléments de réflexion sur lesquels s'appuyer pour systématiser et consolider les pratiques de transfert des connaissances. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=9927

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CEDS/1785	614 LEM	Livre	CEDS	Santé / Médecine	Disponible

Evaluer les compétences professionnelles mode d'emploi / Stéphane Lhermie 

Titre : Evaluer les compétences professionnelles mode d'emploi : Pour des entretiens structurés, efficaces et productifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Lhermie, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Le Mans Cedex 2 [France] : GERESO EDITION Année de publication : 2017 Collection : Développement personnel et efficacité professionnelle Importance : 135 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35953-473-3 Note générale : Sommaire Langues : Français Catégories : Compétences Connaissance Développement personnel Evaluation Gestion des ressources humaines Mobilité professionnelle Recrutement du personnel Index. décimale : 331.108 Gestion des ressources humaines Résumé : Les entretiens d’évaluation professionnels sont souvent perçus comme une épreuve, tant par le manager que par le salarié. Pourtant, ce n’est pas l’évaluation elle-même qui génère cette perception négative mais davantage son utilisation et le jugement porté sur la personne. Comment identifier le besoin de l’évaluation et construire la démarche ? De quelle façon communiquer, questionner, analyser et gérer les non-dits ? Sur quels critères décider ? Comment restituer l’entretien ? Véritable mode d’emploi de l’évaluation illustré par de nombreux exemples, cet ouvrage deviendra votre outil quotidien, facile et efficace, pour répondre autrement à la performance, de façon plus structurée, positive et collective. Quelle que soit la nature de l’entretien (recrutement, évaluation annuelle, mobilité interne, outplacement…), l’auteur vous présente une méthode qui s’inscrit dans une volonté de valorisation et de développement. Faire de l’évaluation un moment de confiance et d’encouragement, c’est permettre aux collaborateurs de mieux contribuer, créer, évoluer et progresser… pour un bénéfice partagé ! En ligne : https://www.la-librairie-rh.com/livre-rh/evaluation-professionnelle-mode-d-emplo [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12900

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BA017/177	331.108 LHE E	Livre	Bibliothèque Administrative	Doctrine	Disponible

Les Nouveaux outils de l'évaluation des compétences / Alain Labruffe 

Titre : Les Nouveaux outils de l'évaluation des compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Labruffe, Auteur Editeur : AFNOR Editions Année de publication : 2011 Importance : 318 p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-465303-4 Note générale : Sommaire. - Bibliographie Langues : Français Catégories : Compétences Connaissance Développement personnel Evaluation Gestion de l'entreprise Gestion des ressources humaines Index. décimale : 331.108 Gestion des ressources humaines Résumé : L’ouvrage d’Alain Labruffe est un précis fondé sur l’exactitude. Méticuleux dans ses explications, il nous présente les nouveaux outils pour une évaluation des compétences moderne et adaptée. Cette technique étant un axe stratégique des ressources humaines et du management. L’ouvrage peut être appréhendé d’un point de vue personnel. Le lecteur peut ainsi développer une méthodologie opérationnelle pour progresser dans sa vie professionnelle. Dans une approche plus globale, les responsables des ressources humaines y trouveront, par exemple, des solutions pour construire des référentiels métiers ou réussir des entretiens professionnels. Un guide complet à l’avant-garde de l’évaluation des compétences. En ligne : https://www.boutique.afnor.org/livre/les-nouveaux-outils-de-l-evaluation-des-com [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12901

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BA017/178	331.108 LAB N	Livre	Bibliothèque Administrative	Doctrine	Exclu du prêt

Savoir échanger les savoirs / Bentolila, Alain

Titre : Savoir échanger les savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Bentolila, Alain, Auteur ; Antoine de la Garanderie, Auteur ; Thierry Breton, Auteur Editeur : Paris : Textuel Année de publication : 1997 Importance : 105 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909317-31-1 Note générale : bibliographie sélective Langues : Français Catégories : Connaissance Relation adulte - jeune Relation enseignant-apprenant Relation homme - femme Index. décimale : 374 Enseignement et formation extra-scolaire. Formation continuée Résumé : Croire que les nouvelles technologies inaugurent un grand marché planétaire où le savoir se diffusera sans autre obstacle que la loi de l’offre et de la demande relève de l’illusion et de la démagogie. Ce discours cache mal un autre versant de la réalité : la croissance de l’illettrisme, la crise structurelle de l’école, la disparition des médiations... Cet ouvrage reprend sous forme de conversations les interventions des auteurs au cours de la 5e Cité de la réussite à La Sorbonne (Seita). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12458

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CEDS/1957	374 BEN	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

La science du travail social / Rullac Stéphane

Titre : La science du travail social : Hypothèses et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Rullac Stéphane, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux cedex [France] : ESF éditeur Année de publication : 2012 Collection : Actions sociales/Référence Importance : 127 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2388-0 Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Connaissance Etude éthnologique Portugal Travail social Index. décimale : 364.62 Travailleurs sociaux. Educateurs. Educateurs spécialisés. Professionnels des réseaux sociaux Résumé : Le travail social possède une légitimité historiquement forgée dans les actions qui s'adressent aux personnes les plus vulnérables. Pourtant, un débat assez ancien consiste à questionner la nature et les moyens de la production théorique permettant de penser ces pratiques. Plus que jamais, cette profession est aujourd'hui traversée par cet intérêt renouvelé, qui fait couler beaucoup d'encre et génère de vifs débats. Au-delà de simples enjeux théoriques, entre spécialistes, la nature scientifique du travail social se pose aujourd'hui institutionnellement à travers la réorganisation de l'appareil de formation, dans le cadre européen, qui vise explicitement une universitarisation des diplômes, dans une convergence théorie-pratique. Ce processus européen percute les divers équilibres nationaux qui étaient susceptibles de disqualifier la formation professionnelle par rapport aux disciplines théoriques représentant la référence épistémologique. C'est notamment le cas en France. Aujourd'hui, l'opportunité de développer un doctorat, des centres de recherche, des revues scientifiques ou encore des institutions de type Hautes Écoles est clairement posée et débattue dans notre pays. Cette institutionnalisation questionne une nouvelle fois, mais dans une forme d'urgence, la cohérence du savoir professionnel produit aujourd'hui et demain. Cet ouvrage tente d'instruire rigoureusement l'hypothèse d'une scientifisation du travail social. Il peut accompagner les chercheurs, les formateurs, les étudiants ainsi que les responsables associatifs et décideurs de l'action sociale souhaitant participer à la réflexion sur les enjeux posés par la nature du savoir des travailleurs sociaux. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7556

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CEDS/1217	364.62 RUL	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

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