| Titre : | Les Enfants difficiles (3-8 ans) : Evaluation, développement et facteurs de risque |
| Type de document : | texte imprimé |
| Auteurs : | Isabelle Roskam, Directeur de publication, rédacteur en chef |
| Editeur : | Sprimont [Belgique] : Editions Mardaga |
| Année de publication : | 2011 |
| Collection : | Psy-évaluation, mesure, diagnostic num. 7 |
| Importance : | 287 p |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8047-0097-3 |
| Note générale : | Annexes, Présentation des coauteurs, références, index |
| Langues : | Français |
| Catégories : | Développement de l'enfant
Diagnostic médical
Education
Psychiatrie infantile
Psychologie de l'enfant
Psychologie du comportement
Risque
Trouble du comportement
Trouble du développement
|
| Index. décimale : | 159.922.7 Enfance. Psychologie de l'enfant |
| Résumé : | Les comportements d'agitation, d'agressivité, de provocation et de désobéissance ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Ils sont d'ailleurs parmi les motifs de consultation les plus fréquents. Car lorsque la fréquence ou l'intensité de ces comportements dépasse un certain seuil, ces enfants - qualifiés de difficiles - posent question tant à leurs parents qu'à leurs enseignants et éducateurs. Pour les aider, il est essentiel de pouvoir les évaluer correctement.
L'évaluation précoce permet ainsi de mettre en place une intervention le plus rapidement possible. |
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Affiner la rechercheL'Abécédaire systémique du travail social
Internet, marketing, surconsommation et addictions comportementales in Le Journal des psychologues, N° 299 (Juillet - août 2012)
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