Adieu, la dyslexie ! / Béatrice Sauvageot

Titre : Adieu, la dyslexie ! : Une méthode révolutionnaire: l'alphabet neurologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Sauvageot, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions j'ai lu Année de publication : 2017 Collection : Bien-être num. N° 11887 Importance : 220 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-290-13272-2 Note générale : Lexique Langues : Français Catégories : Afrique Dyslexie Enfance Méthode pédagogique Stratégie d'apprentissage Index. décimale : 372.46 Apprentissage du langage et de l'élocution. Expression orale. Apprentissage de la grammaire et l'orthographe, apprentissage du quotidien Résumé : La dyslexie concerne 12 % de la population. Elle constitue un handicap indiscutable et amplifie les risques d'échec et de marginalisation. Béatrice Sauvageot a mis au point un «alphabet neurologique» que les dyslexiques peuvent lire de façon immédiate. Ce livre révèle cet alphabet et fait comprendre toute la force de cette méthode géniale à vocation universelle. Véritable plaidoyer pour la lecture, ce livre s'adresse aux parents comme aux enfants touchés par cette maladie mais aussi à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13578

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CEDS/2504	372.46 SAU	Livre	CEDS	Enfance	Disponible

L'aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire / Vianin, Pierre

Titre : L'aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire : Comment donner à l'élève les clés de sa réussite ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vianin, Pierre, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2009 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 374 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0667-6 Langues : Français Catégories : Aide à l'élève Echec scolaire Pédagogie Relation enseignant-apprenant Stratégie d'apprentissage Index. décimale : 37.04 Pédagogie. Education de la personne à éduquer Résumé : Les élèves en difficulté sont souvent en échec parce qu'ils ne connaissent pas les stratégies d'apprentissage efficaces. L'objectif de cet ouvrage est de montrer comment aider les élèves à mieux étudier en utilisant de bonnes procédures d'apprentissage. Cet ouvrage est destiné aux parents et aux enseignants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3457

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CEDS/548	37.04 VIA	Livre	CEDS	Pédagogie	Disponible
CEDS/1358	37.04 VIA	Livre	CEDS	Pédagogie	Disponible

Aider les élèves en difficulté d'apprentissage / Heather Geddes

Titre : Aider les élèves en difficulté d'apprentissage : L'influence de l'attachement sur le comportement en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Heather Geddes, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Comprendre Importance : 153p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6892-6 Note générale : Bibliographie, index Langues : Français Catégories : Pédagogie Stratégie d'apprentissage Index. décimale : 371.3 Pédagogie. Méthodes et procédés d'enseignement. Types d'éducation et de formation Résumé : La théorie de l'attachement est bien connue des psychologues, psychothérapeutes et autres spécialistes. Mais en quoi l'attachement peut-il influencer le comportement de l'enfant en classe, et ses capacités d'apprentissage? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8116

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CEDS/1203	371.3 GED	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Collectif Alpha, 40 ans d'alphabétisation

Titre : Collectif Alpha, 40 ans d'alphabétisation Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxellles [Belgique] : Collectif Alpha Importance : 27 p Langues : Français Catégories : Apprentissage de l'écriture Apprentissage de la langue orale Apprentissage de la lecture Pédagogie Stratégie d'apprentissage Index. décimale : 371.3 Pédagogie. Méthodes et procédés d'enseignement. Types d'éducation et de formation Résumé : Sommaire : -40 ans d'alphabétisation au Collectif Alpha -En quelques mots -Pédagogie et lignes directrices -Pour et avec les apprenants -Pour les formateurs -Partenaires et réseaux Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=9608

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CEDS/1753	371.3 COL	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Concevoir et animer un stage de formation / Nicolas Jousse

Titre : Concevoir et animer un stage de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Jousse, Auteur Mention d'édition : 4è édition Editeur : Paris Cedex 05 [France] : Les Editions d'organisation Année de publication : 2012 Collection : Livres Outils Formation Importance : 263 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55305-5 Note générale : Ouvrage de référence Langues : Français Catégories : Animation pédagogique Créativité Formateur Formation Motivation Pédagogie Stratégie d'apprentissage Travail de groupe : éducation Index. décimale : MT 02 Méthodologie Résumé : Un ouvrage-ressource pour construire vos stages : des réponses aux questions que les formateurs se posent, des techniques d'animation, des exemples d'application et des anecdotes pour illustrer la mise en œuvre des techniques d'application d'une pédagogie active, participative et opérationnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13321

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CEDS/2311	MT 02 JOU	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Des devoirs pour apprendre / Gerry Czerniawski

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École et surdité / Magaly Ghesquière

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Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle / Bonnie M. Davis

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Garçons et filles face aux apprentissages / Jeau-Yves Chagnon

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L'instant d'apprendre / Emmanuelle Plantevin-Yanni

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La motivation scolaire / Vianin, Pierre

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Motiver pour apprendre / Philippe Theytaz 

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Le numérique et l'éducation / Youness Belahsen

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Parler pour que les enfants apprennent à la maison et à l'école / Adèle Faber ; Elaine Mazlish ; Kimberly Ann Coe 

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Pratique de la concentration et de la relaxation / Hélène Marquié-Dubié

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