| Titre : | Le port du voile islamique dans l'enseignement : Evolution juridique, sociologique et politique d'une controverse multiculturelle sensible | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | André Van de Weyer, Auteur | | Editeur : | Waterloo [Belgique] : Editions Kluwer | | Année de publication : | 2011 | | Importance : | 264 p | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-90-465-3891-3 | | Note générale : | Index chronologique, Annexes, Bibliographie | | Langues : | Français | | Catégories : | Belgique
Cadre politique
Communauté flamande
Communauté française : compétences territoriales
Convention européenne des droits de l'homme
Coran
Décret
Droit constitutionnel - Constitution
Droits de l'homme
Ecole
Fait religieux
Islam
Jurisprudence
Pays de l'Union européenne
Turquie
| | Index. décimale : | 396 Féminisme - Condition féminine - Statut de la femme | | Résumé : | Depuis la fin des années ’80, la question du port de signes religieux, que ce soit par les travailleurs du secteur privé ou ceux de la fonction publique, a alimenté un grand nombre de discussions, de prises de position voire de conflits. Elle se trouve au centre d’un débat bien plus vaste sur la place des religions, et principalement de l’Islam, dans un Etat démocratique comme le nôtre. Ce qui ne facilite ni sa compréhension en profondeur ni la recherche de solutions pratiques.
Dans l’enseignement, le port du voile islamique par des élèves musulmanes, voire par des enseignantes, que ce soit par choix personnel ou par contrainte, a également suscité d’importantes controverses et le relatif mutisme des textes législatifs à ce propos - ou plutôt la grande diversité d’interprétations que leur imprécision autorise - a amené la plupart des écoles à pallier cette carence en définissant leurs propres règlements intérieurs.
Se pose dès lors la question de l’opportunité de légiférer sur le port de signes religieux dans les établissements scolaires afin de sortir du fl ou juridique actuel. Pour y répondre, l’auteur a rassemblé un maximum d’éléments sur le sujet. Sont ainsi examinées les références religieuses à la base des requêtes concernant le voile islamique, les législations nationales et internationales ainsi que la jurisprudence européenne et belge. Un éclairage complémentaire est donné par la comparaison de la situation en Belgique francophone avec la manière dont le port du voile est envisagé en communauté
flamande ou dans d’autres pays européens. Cette analyse est complétée par une récapitulation des positions des différent partis politiques et des principales organisations et personnalités de la société civile.
A travers la question du port du voile dans l’enseignement, c’est à la nécessaire réflexion sur l’ensemble des questions délicates inhérentes à la coexistence des citoyens dans une société de plus en plus multiculturelle que cette étude veut apporter une contribution concrète. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=7566 |
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Dossier : Maghreb : le Coran contre Al-Qaïda in Jeune Afrique, N° 2586 (du 1er au 7 août 2010)
