| Titre : | Comment soutenir les enseignants face aux situations complexes ? : Soutien social. Modèle d'intervention |
| Type de document : | texte imprimé |
| Auteurs : | Denise Curchod-Ruedi, Auteur ; Pierre-André Doudin, Auteur |
| Editeur : | Bruxelles : De Boeck Université |
| Année de publication : | 2015 |
| Collection : | Guide pratiques Former & Se Former |
| Importance : | 209 p |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-9114-6 |
| Note générale : | Bibliographie, Index des matières, Index des auteurs, Liste des vignettes |
| Langues : | Français |
| Catégories : | Condition de travail
Enseignant
Epuisement professionnel
Ethique professionnelle
Etudiant
Formation des enseignants
Pratique de classe
Prévention
Promotion de la santé
Relation enseignant-apprenant
Respect de la discipline
Situation pédagogique
Situation problème
Stress
Université
|
| Index. décimale : | 371.12 Personnel enseignant. Condition de travail |
| Résumé : | Cet ouvrage approfondit la pratique du soutien des enseignants confrontés aux situations professionnelles complexes. Un modèle de supervision spécifique aux besoins du contexte scolaire est ensuite développé.
Comment comprendre que certains enseignants se montrent désabusés et peu conscients de leur impact sur l'avenir de leurs élèves ? Comment favoriser chez les enseignants des interactions éthiques afin de permettre l'évolution des élèves ? En d'autres termes, quels sont les facteurs de protection de nature interactionnelle pour la santé des élèves et des enseignants ? Quelles sont les modalités permettant au mieux le soutien de l'enseignant et donc la protection des élèves ?
Cet ouvrage aborde ces différentes questions en s'appuyant sur les résultats de recherche les plus récents et selon une approche de psychologie clinique. De nombreux exemples de situations rencontrées dans le milieu scolaire illustrent les notions abordées. Les micros événements itératifs qui ponctuent le quotidien de l'enseignant sont considérés comme déterminants dans son rapport au monde professionnel, dans ses représentations et ses capacités à faire face à des situations complexes dans la continuité.
Cet ouvrage examine donc comment les nombreuses ressources mises à disposition des enseignants pour les soutenir peuvent être optimisées. Ce guide présente également un modèle de supervision et s'adresse aux professionnels qui accompagnent les enseignants : formateurs, membres d'une équipe de direction, inspecteurs, infirmières scolaires, superviseurs, médiateurs, psychologues en milieu scolaire |
| Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=13798 |
Affiner la rechercheComment soutenir les enseignants face aux situations complexes ?
Quelle réforme de l'enseignement pédagogique ? in éduquer, N° 95 (Février 2013)
Accueil