Améliorer la communication / Michel Barlow

Titre : Améliorer la communication : 50 jeux et expériences Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Barlow, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2001 Collection : Savoir communiquer Importance : 184 p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-441-6 Note générale : Un plan détaillé figure au début de chaque chapitre. - Bibliographie Langues : Français Catégories : Animation pédagogique Communication Expression orale Formateur Index. décimale : 491 Paix et conflits Résumé : "Pour avoir souvent un caractère souriant voire cocasse, ces 50 jeux et expériences n'en constituent pas moins un itinéraire de formation précis et efficace. Après la présentation détaillée et l'analyse de chaque expérience, des moyens sont donnés au lecteur pour formuler les principes mis en oeuvre et les appliquer à d'autres situations ; quelques références bibliographiques et la présentation vulgarisée des travaux de recherche en la matière complètent l'information. Professeurs de lycée ou de collège, animateurs de formation continue ou de loisirs trouveront ici des outils adaptés et originaux au service de leurs objectifs." (Quatrième de couverture) Tranches d'âges : Tous publics Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7747

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ALC/094	491 BAR A	Livre	Citoyens du monde	Paix et conflits	Disponible

La boîte à outils du formateur / Dominique Beau

Titre : La boîte à outils du formateur : 100 fiches pour concevoir, animer et évaluer vos formations Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Beau, Auteur ; Yvon Minvielle, Préfacier, etc. ; Bernard Pasquier, Préfacier, etc. Mention d'édition : 7è édition Editeur : Eyrolles Année de publication : 2017 Collection : Livres Outils - Formation Importance : 263 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56299-6 Note générale : Que lire sur... Langues : Français Catégories : Analyse des pratiques : démarche scientifique Evaluation Formateur Formation Méthode pédagogique Pédagogie Travail de groupe : éducation Index. décimale : 371.3 Pédagogie. Méthodes et procédés d'enseignement. Types d'éducation et de formation Résumé : •100 fiches pour concevoir, animer et évaluer vos formations •14 fiches sur l'environnement du formateur •1 nouvelle fiche sur la mémorisation •4 modes de navigation dans l'ouvrage •De multiples renvois aux fiches entre elles Cet ouvrage est devenu une référence pour les professionnels de la formation qui ont assuré son succès depuis 1976. Ce véritable compagnon du formateur est une nouvelle fois actualisé et augmenté. Il vous permettra de découvrir et d'affirmer une pratique spécifique et vous accompagnera pas à pas dans la réussite de vos objectifs : •Vous initier à la pédagogie des adultes. •Construire votre formation. •Prendre le temps de concevoir un programme. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13551

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CEDS/2507	371.3 BEA	Livre	CEDS	Pédagogie	Disponible

Concevoir et animer un stage de formation / Nicolas Jousse

Titre : Concevoir et animer un stage de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Jousse, Auteur Mention d'édition : 4è édition Editeur : Paris Cedex 05 [France] : Les Editions d'organisation Année de publication : 2012 Collection : Livres Outils Formation Importance : 263 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-55305-5 Note générale : Ouvrage de référence Langues : Français Catégories : Animation pédagogique Créativité Formateur Formation Motivation Pédagogie Stratégie d'apprentissage Travail de groupe : éducation Index. décimale : MT 02 Méthodologie Résumé : Un ouvrage-ressource pour construire vos stages : des réponses aux questions que les formateurs se posent, des techniques d'animation, des exemples d'application et des anecdotes pour illustrer la mise en œuvre des techniques d'application d'une pédagogie active, participative et opérationnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13321

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CEDS/2311	MT 02 JOU	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Jeux de coopération pour les formateurs / François Paul-Cavallier

Titre : Jeux de coopération pour les formateurs : 70 jeux pour développer l'esprit d'équipe Type de document : texte imprimé Auteurs : François Paul-Cavallier, Auteur Editeur : Paris Cedex 05 [France] : Les Editions d'organisation Année de publication : 2010 Autre Editeur : Eyrolles Collection : Livres Outils Formation Importance : 152 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-53841-0 Langues : Français Catégories : Fiche pédagogique Formateur Jeu coopératif Outil pédagogique Index. décimale : 491 Paix et conflits Résumé : Pour développer l’esprit de coopération et optimiser le fonctionnement d’une équipe, l’auteur, formateur en psychologie, a réuni un certain nombre de jeux qu’il présente dans des fiches opérationnelles. Tranches d'âges : + 18 ans Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7740

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ALC/091	491 PAU J	Livre	Citoyens du monde	Paix et conflits	Disponible

(Se) former par les situations-problèmes / Michel Huber 

Titre : (Se) former par les situations-problèmes : Des déstabilisations constructives Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Huber, Auteur ; Odette Bassis, Préfacier, etc. ; Alain Dalongeville, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Pédagogie/Formation Importance : 232 p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-881-0 Note générale : Sommaire. - Bibliographie Langues : Français Catégories : Educateur Education Enseignant Formateur Formation Formation continue Pédagogie Situation problème Index. décimale : 490 Annoncer la couleur - Généralités Résumé : Derrière l'effet de mode, quelle réalité ? Quelles perspectives ? Aujourd'hui on peut dire qu'il existe un consensus au sein des Sciences de l'Éducation pour reconnaître l'efficacité des situations-problèmes. Elles seraient la pratique qui permettrait de passer d'un modèle d'enseignement à un modèle de formation pour une plus grande efficacité. Cette façon de faire cependant est loin d'être présente dans les pratiques quotidiennes de la majorité des enseignants et formateurs. L'objectif de ce livre est de contribuer à combler ce hiatus, dommageable pour la qualité des apprentissages, entre les résultats de la recherche favorisant une ingénierie innovante et les pratiques réelles de formation. Pour ce faire, en prenant appui sur les référents théoriques sur lesquels reposent les situations-problèmes et les conditions historiques de leur émergence, nous présenterons une dizaine de modalités de mise en œuvre de ce concept dans des champs disciplinaires ou pluridisciplinaires variés, en formation initiale et en formation continue des élèves et de leurs maîtres, comme en formation professionnelle. Par delà la diversité des exemples présentés nous espérons que le lecteur construira ou/et enrichira sa propre méthode en y intégrant les situations-problèmes afin de développer ses compétences de formateur, d'enseignant ou d'éducateur. Tranches d'âges : Tous publics En ligne : http://www.chroniquesociale.com/index.php?ID=1011992&detailObjID=3001485&detailR [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11278

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ALC/767	490 HUB S	Livre	Citoyens du monde	ALC - Généralités	Disponible

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