Après le diplôme / Patrick Rérat

Titre : Après le diplôme : Les parcours migratoires au sortir des hautes écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Rérat, Auteur Editeur : Neuchâtel [Suisse] : Editions ALPHIL-Presses universitaires suisses Année de publication : 2013 Collection : Espaces, Mobilités et Sociétés Importance : 294 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940489-36-7 Note générale : Annexes: Annexe 1: Lexique relatif au système d'enseignement, aux titres et aux formations en Suisse Annexe 2: Représentativité de l'échantillon des diplômes HEU Annexe 3: Comparaison des résultats avec l'enquête de l'Office fédéral de la statistique Bibliographie, Liste des cartes, Liste des figures, Liste des graphiques, Liste des tableaux Langues : Français Catégories : Emploi et travail Enseignement supérieur Migration domicile-travail Mobilité Index. décimale : 331.5 Marché du travail. Offre d'emploi Résumé : Que deviennent les jeunes diplômés des hautes écoles une fois leur formation terminée ? Combien d'entre eux retournent dans leur région d'origine ? Qui sont les diplômés qui reviennent ? Quel est le profil de ceux qui s'installent dans une autre région ? Quels critères ont-ils pris en considération dans leur décision ? Telles sont les principales questions auxquelles répond cette recherche en prenant comme étude de cas les diplômés en provenance du canton du Jura (Suisse). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12718

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CEDS/1889	331.5 RER	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Dossier : Carrefour de l'automne 2009 : les CPAS, la crise et certains de leurs nouveaux publics in CPAS+, N° 1 (Janvier 2010)

[article]  inCPAS+ > N° 1 (Janvier 2010) . - pp. 2-11 Titre : Dossier : Carrefour de l'automne 2009 : les CPAS, la crise et certains de leurs nouveaux publics Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 2-11 Langues : Français Catégories : Aide sociale Centre public d'action sociale Chômeur Enseignement supérieur Enseignement universitaire Résumé : Depuis l'entrée en vigueur de la loi du 26 mai 2002 relative au droit à l'intégration sociale, un nouveau public s'adresse aux CPAS. Le nombre d'étudiants bénéficiaires est passé de 3.600 en 2002 à plus de 12.700 en 2008. Cette hausse est particulièrement évidente en Wallonie; de même, plus de 30% des bénéficiaires sont des jeunes de moins de 25 ans. Sommaire : -le regard des Cours et Tribunaux du Travail -les exclusions du chômage -le regard des hautes écoles et universités -étudiants de l'enseignement supérieur et les CPAS -les ateliers : atelier 1 : les étudiants atelier 2 : les chômeurs exclus -conclusions Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1449 [article]

La pauvreté des étudiant.e.s / Maud Baccichet 

Titre : La pauvreté des étudiant.e.s : Un état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Baccichet, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : La Ligue de l'Enseignement et de l'Education permanente Année de publication : 2017 Importance : 66 p Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Condition sociale Enseignement supérieur Etudiant Pauvreté Index. décimale : 378 Santé mentale des étudiants Résumé : La pauvreté des étudiants est une réalité. Le travail propose, dans un premier temps, de rendre compte des conditions de vie étudiante et de faire un état des lieux des aides existantes pour soutenir les étudiant.e.s les plus modestes. Ensuite, l'auteur s'est interrogée sur les facteurs de la pauvreté qui sont susceptibles d'avoir un impact sur les facteurs de la réussite scolaire. Elle a répertorié différents indicateurs socio-économique qui peuvent entraver le parcours des étudiant.e.s dans l'enseignement supérieur . Enfin, elle s'est tournée vers les organisations de terrain pour présenter une série de mesures concrètes à mettre en place afin de rendre plus accessible l'accès aux études supérieures pour tou.te.s. En ligne : https://ligue-enseignement.be/rapport/etude-2017-la-pauvrete-des-etudiant-e-s-un [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=14214

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CEDS/2655	378 BAC	Document électronique	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

La pédagogie coopérative / Yviane Rouiller

Titre : La pédagogie coopérative : Reflets de pratiques et approfondissements Type de document : texte imprimé Auteurs : Yviane Rouiller, Auteur ; Jim Howden, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Collection : Education à la coopération Importance : 268 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2483-5 Note générale : Références bibliographiques, Index des sujets, Index des auteurs Langues : Français Catégories : Coopération scolaire Enseignant Enseignement primaire Enseignement secondaire Enseignement supérieur Formation Pédagogie Index. décimale : 371.3 Pédagogie. Méthodes et procédés d'enseignement. Types d'éducation et de formation Résumé : La pédagogie coopérative permet aux élèves de s'entraider et de construire ensemble leurs connaissances, d'apprendre de nouvelles façons d'apprendre et de résoudre les problèmes. Elle permet aussi d'améliorer les relations interpersonnelles et la créativité et contribue à créer un climat de classe où la différence est valorisée. Elle accroît enfin l'estime de soi des élèves en difficulté, qui se sentent acceptés et bénéficient de l'entraide des autres. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13775

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CEDS/2566	371.3 ROU	Livre	CEDS	Pédagogie	Disponible

Quelle réforme de l'enseignement pédagogique ? / Juliette Bossé in éduquer, N° 95 (Février 2013) 

[article]  inéduquer > N° 95 (Février 2013) . - pp. 6-8 Titre : Quelle réforme de l'enseignement pédagogique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Bossé, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 6-8 Langues : Français Catégories : Enseignant Enseignement supérieur Formation des enseignants Méthodes et contenus de l'enseignement Métier : formation et enseignement Pédagogie Résumé : L’étude « Evaluation qualitative, participative et prospective de la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Bruxelles », menée en 2011-2012, par les Facultés universitaires Saint-Louis à Bruxelles (FUSL), pointait les défaillances et une surcharge de matières inhérentes à la trop courte durée de la formation. En réponse, Jean-Claude Marcourt (PS), ministre de l’Enseignement supérieur, a proposé, dans le courant du mois de décembre, une note d’orientation pour une réforme de l’enseignement pédagogique ; note qui vient d’obtenir l’accord du Gouvernement. En ligne : http://ligue-enseignement.be/assets/Eduquer-95.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7643 [article]

Réussir son mémoire de master ou sa thèse / Yves-Frédéric Livian

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Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur / Marc Romainville

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La santé psychique des étudiants / Dominique Cupa

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