Catalogue en ligne Les Bibliothèques du Brabant wallon

A partir de cette page vous pouvez :

Retourner au premier écran avec les étagères virtuelles...

Détail d'une collection

Fiches ressources

Editeur :

Retz

ISSN :

pas d'ISSN

Documents disponibles dans la collection

Affiner la recherche

120 fiches pour aider l'élève à développer ses compétences langagières / Caron, Jean-Luc

Titre : 120 fiches pour aider l'élève à développer ses compétences langagières : cycle 2, RASED CLIN
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Caron, Jean-Luc, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Truskolaski, Eric, Auteur ; Vivilablonde, Illustrateur
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : 2011
Collection : Fiches ressources
Importance : 128 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2998-8
Note générale : Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, proposant une aide efficace et différenciée pour développer les compétences les compétences langagières.
Langues : Français
Catégories : Langage
Index. décimale : 410 Français : linguistique
Note de contenu : Cet ouvrage de 120 fiches à photocopier est conçu pour accompagner les élèves de cycle 2, de RASED ou de CLIN, dans l'acquisition des compétences langagières.
Si l'école maternelle a un rôle esentiel dans le repérage et la prévention de déficiences ou de troubles langagiers, il n'en demeure pas moins que les compétences langagières sont encore insuffisamment travaillées au cycle 2. Face à l'hétérogénéité croissante des élèves en matière de maîtrise de la langue, les enseignants ont généralement du mal à mettre en oeuvre une aide individualisée.
Les fiches portent sur trois grands domaines indispensables à l'acquisition de compétences langagières: compréhension, vocabulaire, syntaxe.
Les activités proposées, véritables "déclencheurs de production orale", sont exploitables tout au long du cycle 2 (ou RASED ou CLIN), selon le niveau des éléves.
Classées par niveaux (de 1 à 4), les fiches proposées ont vocation à être utilisées en atelier langage:
- soit avec un élève seul en relation duelle avec l'adulte;
- soit en travail en touts petits groupes (2 élèves voire 3) lorsque la fiche ou le profil des élèves s'y prête. Au-delà de la motivation et du jeu que peut engendrer le groupe, les interactions et collaborations entre élèves peuvent apporter un bénéfice certain.
Niveau d'enseignement : Fondamental
En ligne : http://www.editions-retz.com/120_fiches_pour_aider_l_eleve_a_developper_ses_comp [...]
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=4396

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Implantation
CRP11/102 410 CAR Fichier Bibliothèque CRP Fondamental - Français Exclu du prêt

34 fiches pour bien se préparer à la dictée - CE2 / Picot, Françoise

Titre : 34 fiches pour bien se préparer à la dictée - CE2
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Picot, Françoise, Auteur ; Popet, Anne, Auteur
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : 2011
Collection : Fiches ressources
Importance : 104 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3056-4
Langues : Français
Catégories : Pédagogie
Index. décimale : 370.01 Pédagogie
Note de contenu : La dictée, contrairement aux idées reçues, n'est pas un levier d'aprentissage permettant d'acquérir des connnaissances en orthographe, mais joue le plus souvent un rôle d'évaluation.
C'est pourquoi ce fichier vise, par une série d'entraînements adaptés, à favoriser chez les élèves de CE2 la mobilisaiton de leurs connaissances pour savoir les utiliser lors de l'exercice de la dictée.
Les 34 fiches proposée sont réparties sur les cinq périodes de l'année scolaire.
Elle permettent de réviser les objectifs fixés dans les programmes en sériant les difficultés orthographiques (rapport son/lettre, lexique, homonynie, grammaire, conjugaison...).
Chaque fiche comporte:
- une phase de découverte collective, à effectuer avec l'aide de l'enseignant, qui repose sur la lecture, puis l'observation et la manipulation d'un texte;
- une phase d'entraînement individuel, qui assure la fixation des connaissances acquises par des exercices diversifiés.
A chaque séquence est asssociée une dictée à trous reprenant l'ensemble des points étudiés et permettant d'évaluer les compétences, à l'issue des entraînements.
De même, une dictée d'évaluation est proposée à la fin de chaque période, regroupant toutes les notions déjà acquises.
Un guide pédagogique présente les objectifs de chaque séquence, les mots à mémoriser, des commentaires sur les notions abordées et des propositions de déroulement.
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.

Niveau d'enseignement : Fondamental
Forme d'enseignement : Ordinaire
Degré d'enseignement : 2e degré - E. primaire
En ligne : http://www.editions-retz.com/34_fiches_pour_bien_se_preparer_a_la_dictee-9782725 [...]
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=4635

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Implantation
CRP11/412 370.01 PIC Livre Bibliothèque CRP Pédagogie Exclu du prêt

Apprendre à rediger différents textes - CM1 / Caron, Jean-Luc

Titre : Apprendre à rediger différents textes - CM1
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Caron, Jean-Luc, Auteur ; Chambon, Christelle, Auteur
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : 2011
Collection : Fiches ressources
Importance : 96 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3045-8
Langues : Français
Catégories : Pédagogie
Index. décimale : 370.01 Pédagogie
Note de contenu : Ce fichier ressource, conforme aux programmes 2008, propose des activités sous forme de fiches à photocopier, pour développer le goût d'écrire tout en renforçant les compétences en matière de rédaction.
La réalisation de ces activités à la fois variées et structurées permet aux élèves de reconnaître, d'analyser et de produire différents types de textes: récit, dialogue, compte rendu, description, portrait , texte explicatif et argumentatif.
Les 36 fiches sont organisées de la manière suivante:
- au recto: un document (teste et/ou illustration) joue un rôle incitateur. Il stimule l'imagination ou suscite une réflexion. Un travail oral collectif ainsi qu'un exercice écrit individuel, sous forme de questions ouvertes ou fermées, facilitent la compréhension de ce document.
- au verso: le projet d'écriture en lien avec le document étudié précédemment est défini. Une préparation à la rédaction (entraînement en grammaire, orthographe, vocabulaire, etc.) et des consignes précises permettent la construction et la mise en fome du type décrit indiqué dans le projet d'écriture. Des conseils de relecture invitent les élèves à vérifier leur écrit.
Un guide pédagogique précise la démarche, fournit des listes de mots (noms, verrbes, prépositions, adjectifs, etc.) utiles à la rédaction de chaque fiche, donne les corrigés et propose des prolongements.
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui repond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.

Niveau d'enseignement : Fondamental
Forme d'enseignement : Ordinaire
Degré d'enseignement : 2e degré - E. primaire
En ligne : http://www.editions-retz.com/
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=4631

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Implantation
CRP11/411 370.01 CAR Fichier Bibliothèque CRP Pédagogie Exclu du prêt

Mémoriser la forme orthographique des mots - CP/CE1 (1er degré) / Pacitto, Valérie

Titre : Mémoriser la forme orthographique des mots - CP/CE1 (1er degré) : fiches à photocopier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pacitto, Valérie, Auteur
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : 2012
Collection : Fiches ressources
Importance : 80 p.
Accompagnement : CD-Rom
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3135-6
Note générale : Pour un élève, accéder à la lecture orthographique, autrement dit à l'identificatin des mots par la voie directe, c'est avoir la possiblilité d'accéder au sens. L'un des moyens d'y parvenir est de mémoriser directement la forme orthographique d'un mot, en identifiant une suite ordonnée de lettres.
Langues : Français
Catégories : Méthode de lecture
Index. décimale : 410 Français : linguistique
Note de contenu : L'objectif de ce fichier est donc de permettre aux élèves de se construire des procédures efficaces pour mémoriser l'image orthographique des mots. Il s'adresse aux enseignants de cycle 2 et peut être utilisé en soutien scolaire, dans le cadre de l'aide personnalisée et de l'enseignement en RASED.
Il propose 72 fiches à photocopier. Les 56 premeières fiches portent sur l'étude de graphèmes complexes, dont l'acquisition est essentielle pour favoriser la reconnaissance orthographique des mots. Les 16 autres fiches permettent de mémoriser les mots outils.
Chaque fiche est composée de deux parties: la première traite les mots seuls, la seconde traite les mots dans des phrases. Chacune vise à :
- stimuler la mémorisation de l'image orthographique d'un mot, hors contexte puis en contexte, par l'utilisation de la "copie différée" (mot caché);
- empêcher des procédures inefficaces comme la devinette, l'attaque du mot..., au profit de procédures efficaces comme l'épellation;
- développer le capital lexical orthographique de base;
- faciliter l'accès au sens.
Un guide pédagogique propose une mise en oeuvre détaillée.
Le CD-Rom fournit du matériel à imprimer (mots éclairs, graphèmes éclairs, affichettes pour la classe) et les fiches interactives à vidéoprojeter, pour une utilisation collective.
Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.
Niveau d'enseignement : Fondamental
Forme d'enseignement : Ordinaire
Degré d'enseignement : 1er degré - E. primaire
En ligne : http://www.editions-retz.com/Memoriser_la_forme_orthographique_des_mots_CD_Rom_- [...]
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5978

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Implantation
CRP 12/177 410 PAC Fichier Bibliothèque CRP Fondamental - Français Exclu du prêt

Production d'écrits - CE1 / Caron, Jean-Luc

Titre : Production d'écrits - CE1 : 2è primaire - fiches à photocopier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Caron, Jean-Luc, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bellanger, Françoise, Auteur
Mention d'édition : 2è édition
Editeur : Paris : Retz
Année de publication : 2012
Collection : Fiches ressources
Importance : 74 p.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3082-3
Langues : Français
Catégories : Apprentissage de l'écriture
Index. décimale : 414 Expression écrite - Ecriture
Résumé : Un matériel prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants.
Note de contenu : Ce fichier ressource, conforme aux programmes de 2008, propose aux enseignants de CE1:
- 31 fiches photocopiables pour les élèves, utilisables quelle que soit la méthode d'apprentissage de la lecture employée en classe. Elles présentent des activités d'écriture structurées, liées à l'observation et à la comprhéhension de textes variés (comptine, poésie, charade, bande dessinée, description, portrait, dialogue, résumé, fiches explicative, écrit documentaire...).
Une série de 6 fiches est spécifiquement consacrée à l'élaboration progressive d'un petit roman.
En lien avec les fiches, un cahier de mots classés par thèmes et un petit dictionnaire, à construire progressivement par chaque élève.
- un guide pédagogique qui comporte des explications sur les types d'exercices et des pistes de mise en oeuvre, ainsi que des propositions de prolongements.
L'utilisation de ces fiches, à répartir tout au long de l'année, aidera les enseignants à :
- favoriser l'interaction lecture/écriture, et donc la maîtrise progressive de la langue écrite;
- susciter et développer chez les enfants le goût d'écrire et l'imagination, à travers des activités variées et amusantes;
- fournir des aides et des outils de référence, pour un apprentissage cohérent et raisonné.
Niveau d'enseignement : Fondamental
Forme d'enseignement : Ordinaire
Degré d'enseignement : 1er degré - E. primaire
En ligne : http://www.editions-retz.com/Production_d_ecrits-9782725630823.html
Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6042

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Implantation
CRP 12/223 414 CAR Fichier Bibliothèque CRP Fondamental - Français Exclu du prêt

Résolution de problèmes - CM2 / Caron, Jean-Luc

Permalink
S'entraîner au calcul mental - CE2 / Caron, Jean-Luc

Permalink
Sciences CE2 (3è primaire) / Chauvel, Pascal

Permalink
Vocabulaire CM1 - fiches ressources / Caron, Jean-Luc

Permalink
Vocabulaire CM2 / Vialles, Catherine

Permalink