| Titre : | Enseigner autrement les grandeurs et les mesures | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Gilles Cappe, Auteur ; Philippe Delforge, Auteur | | Mention d'édition : | 2è édition | | Editeur : | Paris : Retz | | Année de publication : | 2019 | | Collection : | Pédagogie pratique | | Importance : | 152 p | | Accompagnement : | 1 CD-Rom | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-3830-0 | | Langues : | Français | | Catégories : | Apprentissage mathématique
Enseignement
Pédagogie
Résolution de problème
| | Index. décimale : | 372.47 Apprentissage des nombres, des mathématiques. Dyscalculie | | Résumé : | Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulières à l'école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d'effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficultés à donner un ordre de grandeur par exemple.
D'où l'intérêt de cet ouvrage qui privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les températures... sont enseignés à partir d'activités qui favorisent la manipulation et selon une logique très progressive.
Pour chaque " grandeur", les élèves découvrent d'abord la notion à travers une situation concrète. Celle-ci les conduit à envisager une unité de mesure (l'unité légale). Puis, ils s'intéressent à l'histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu'ils utiliseront.
Dans un second temps, les élèves explorent la grandeur étudiée à partir de situations plus ouvertes. Ils l'étudient non plus sous l'angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique et scientifique).
L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres : les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues. | | Permalink : | ./index.php?lvl=notice_display&id=15480 |
|  |
372.36 Psychomotricité
Affiner la recherche100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques"
Accueil