| Titre : | 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul - CE2 |
| Type de document : | texte imprimé |
| Auteurs : | Henri-Claude Argaud, Auteur ; Jacques Douaire, Auteur ; Fabien Emprin, Auteur |
| Editeur : | Paris [France] : Éditions Hatier |
| Année de publication : | 2019 |
| Collection : | Les essentielles ERMEL CE2 |
| Importance : | 255 p |
| Accompagnement : | CD-ROM |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-218-99878-2 |
| Note générale : | Compléments didactiques, Annexes, Table d'illustration |
| Langues : | Français |
| Catégories : | Apprentissage mathématique
Calcul mental
Calcul numérique
Enseignement
Exercice écrit
Exercice oral
Pédagogie
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| Index. décimale : | 372.47 Apprentissage des nombres, des mathématiques. Dyscalculie |
| Résumé : | Un guide complet en mathématiques CE2 pour l’apprentissage de la numération, du calcul et des problèmes s’appuyant sur 15 situations essentielles.
Une présentation concrète des situations avec les objectifs, les consignes à donner et le matériel utilisé
Des propositions de différenciation
Des activités d’accompagnement (entrainement, réinvestissement, mémorisation)
+ le CD-Rom associé avec les fiches d'activités photocopiables. |
| Niveau d'enseignement : | Fondamental |
| Forme d'enseignement : | Ordinaire |
| Degré d'enseignement : | 2e degré - E. primaire |
| Tranches d'âges : | 8 - 10 ans |
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