Apprivoiser les différences / Caron, Jacqueline 

Titre : Apprivoiser les différences : guide sur la différenciation des apprentissages et la gestion des cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Caron, Jacqueline, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 2003 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Editions Erasme Importance : 590 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-748-6 Langues : Français Catégories : Perception d'autrui Index. décimale : 370 Enseignement - Education Note de contenu : La différentiation des apprentissages n'est pas un concept nouveau en soi. Pourtant, il demeure encore pour plusieurs pédagogues une réalité à apprivoiser et un défi incontournable à relever. Ce volume a été conçu pour illustrer le processus d'apprentissage auquel sera confronté l'enseignant qui désire élaborer et faire évoluer des dispositifs de différenciation au sein d'une classe ou d'une équipe-cycle d'apprentissage. Dans cet ouvrage, l'autere propose un voyage au pays de la différenciation ayant pour destination la gestion des cycles d'apprentissage. Des suggestions de lecture pour enrichir les connaissances, des propositions de travail pour prolonger les apprentissages et une démarche d'expérimentation jalonnée d'exemples, de réflexions, de référentiels et d'outils complétent le tout. Ce guide offre des avenues fort intéressantes aux enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire ainsi qu'aux intervenants spécialisés désireux d'innover sur le plan pédagogique et de développer de façon optimale le potentiel de chacun de leurs élèves. En ligne : http://www.cheneliere.ca/3677-livre-apprivoiser-les-differences.html Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5959

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CRP 05/2595	370 CAR	Livre	Bibliothèque CRP	Pédagogie	Exclu du prêt

Je coopère, je m'amuse / Christine Fortin 

Titre : Je coopère, je m'amuse : 100 jeux coopératifs à découvrir Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Fortin, Auteur ; Majella St-Pierre, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 1999 Importance : 115 p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-293-4 Note générale : Table des matières. - Références. - Liste alphabétique des jeux Langues : Français Catégories : Didactique Education à la citoyenneté Education à la coopération Jeu coopératif Sport Sport scolaire Travail de groupe : éducation Travail par équipe Index. décimale : 497 Education à la citoyenneté mondiale Résumé : Le jeu coopératif favorise le travail d'équipe, l'harmonie, la collaboration et le partage, valeurs trop souvent mises à l'écart dans notre société qui privilégie la compétition,le rendement et l'élitisme. De façon générale, la coopération nous offre la possibilité de repenser toute notre philosophie de l’activité physique, du jeu, et même de la vie, parce qu’elle vise la participation de tous et la réussite collective. Je coopère, je m'amuse propose une centaine d'activités très souples qui s'adaptent selon le lieu, le nombre de joueurs, leur âge ou le temps qu'il fait. Avec cet ouvrage, les valeurs coopératives ont dorénavant leur place dans la cour de récréation, lors du camp de vacances ou dans les activités de loisir. Enfin, voilà un instrument pratique, de consultation facile, dont les consignes simples et concises facilitent la mise sur pied des activités. Tranches d'âges : - 10 ans En ligne : http://www.cheneliere.ca/4818-livre-je-coopere-je-m-amuse.html Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11427

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ALC/780	497 FOR J	Guide pédagogique	Citoyens du monde	Education à la citoyenneté mondiale	Disponible

La Coopération au fil des jours / Jim Howden 

Titre : La Coopération au fil des jours : Des outils pour apprendre à coopérer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim Howden, Auteur ; Huguette Martin, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 1997 Importance : 264 p. : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-137-1 Note générale : Table des matières.- Bibliographie Langues : Français Catégories : Didactique Education à la citoyenneté Education à la coopération Jeu coopératif Travail de groupe : éducation Travail par équipe Index. décimale : 497 Education à la citoyenneté mondiale Résumé : L’humanité a toujours su s’appuyer sur la coopération pour assurer sa survie : du clan à la tribu en passant par le village et la cité. Aujourd’hui, c’est du « village global » dont il est question et, plus que jamais, apprendre à vivre ensemble prend l’allure d’une nécessité. En cette époque d’ouverture sur le monde, nous sommes convaincus que transmettre les valeurs de la coopération aux générations d’aujourd’hui et de demain s’impose. C’est par l’éducation, base de toute société, que la coopération doit se développer. Donnons aux jeunes la chance d’apprendre à coopérer et de coopérer pour apprendre. Ce guide pratique contient une centaine de structures, de stratégies et d’activités pour vous aider à créer dans votre classe un milieu de vie et de travail coopératif. À qui s’adresse cet ouvrage ? Aux enseignants qui ont décidé d’intégrer les principes de l’apprentissage coopératif à leur pratique éducative et qui veulent en promouvoir les valeurs. Pour ce faire, cet ouvrage propose de multiples ressources en vue d’aider vos élèves à développer les compétences de base liées à la coopération. Tranches d'âges : - 10 ans En ligne : http://www.cheneliere.ca/5032-livre-la-cooperation-au-fil-des-jours.html Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=11428

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ALC/781	497 HOW C	Guide pédagogique	Citoyens du monde	Education à la citoyenneté mondiale	Disponible

Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles / Sonya Côté

Titre : Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles : Outils et exercices pour aider tous les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonya Côté, Auteur Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Année de publication : 2016 Collection : Didactique - Apprentissage Importance : 135 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4065-1 Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Attention Enseignement fondamental Enseignement primaire Ergothérapie Organe des sens Trouble de l'attention Index. décimale : 37.012 Pédagogie. Observation. Méthodes Résumé : Dans un style accessible, Sonya Côté présente la perspective de l'ergothérapie sur les difficultés d'attention en classe. Elle suggère des façons d'adapter l'environnement et présente des outils sensoriels, des séquences de mouvements et des activités ludiques, tous destinés à favoriser l'attention. Tranches d'âges : 3 - 6 ans/6 - 8 ans/8 - 10 ans/10 - 12 ans Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13808

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CEDS/2563	37.012 COT	Livre	CEDS	Pédagogie	Disponible

Comment montrer aux élèves à faire de bonnes recherches sur le Web / Patrick Fleury

Titre : Comment montrer aux élèves à faire de bonnes recherches sur le Web Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Fleury, Auteur ; Thierry Karsenti, Préfacier, etc. Editeur : Montréal [Québec] : Chenelière Education Collection : Didactique TIC Importance : 135 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4663-9 Note générale : Corrigés des fiches reproductibles, Bibliographie, Sources iconographiques Langues : Français Catégories : Documentation Education aux médias Enseignement primaire Enseignement secondaire Internet Technologies de l'information et de la communication Index. décimale : 37.012 Pédagogie. Observation. Méthodes Résumé : Dans cet ouvrage, outre un chapitre sur la recherche documentaire et la métacognition, on trouvera 22 fiches d'activités pour apprendre à mieux comprendre internet , comment y naviguer, y trouver de l'information et développer la pensée critique pour établir la pertinence ou la non-pertinence d'une information trouvée sur le net. Tranches d'âges : 6 - 8 ans/8 - 10 ans/10 - 12 ans/12 - 14 ans/14 - 16 ans/16 - 18 ans Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13809

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CEDS/2569	37.012 FLE	Livre	CEDS	Pédagogie	Disponible

Intervenir auprès des groupes d'enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme / Liz Ann Davidson

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Enseigner à des élèves ayant des comportements difficiles / Mark Le Messurier

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Programme Attentix. Gérer, structurer et soutenir l'attention en classe / Alain Caron

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Le guide de l'inclusion scolaire / Peggy A. Hammeken

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Enseigner la lecture et l'écriture aux élèves en grande difficulté / Leslie Broun

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La pédagogie coopérative / Yviane Rouiller

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Enseigner en contexte de diversité ethnoculturelle / Bonnie M. Davis

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Améliorer le comportement des élèves / Annette Breaux

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Soutenir les lecteurs en difficulté pour les rendre confiants, autonomes et efficaces / Lori Jamison Rog

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Une gestion positive de la classe / Joey Mandel

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