Enseignement/Formation/Emploi

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Economie	Education : théorie, bases, politique	Méthodes et méthodologie. Théorie et pratique de l'organisation
Méthodologie	Non classé	Problèmes sociaux. Relations et contacts humains. Violence scolaire
Pédagogie. Education de la personne à éduquer	Sciences appliquées	Sciences sociales en général
Statistique. Démographie. Science statistique	Éthique. Morale. Philosophie pratique

100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" / Hélayel, Josiane

Titre : 100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" : et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélayel, Josiane, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris [France] : Editions Tom Pousse Année de publication : 2011 Collection : 100 idées Importance : 193 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-049-7 Note générale : Annexes Langues : Français Catégories : Apprentissage mathématique Dyscalculie Pédagogie Trouble du comportement Index. décimale : 372.47 Dyscalculie Résumé : De trop nombreux enfants entrent au collège en ne maîtrisant pas les apprentissages fondamentaux du calcul et de la géométrie. Or, être "nul en maths" n'est heureusement pas une fatalité et cela n'a rien à voir non plus avec un problème d'intelligence. Tous ceux qui ont des difficultés en maths sont-ils "dyscalculiques" pour autant ? L'objectif principal de ce livre est de donner de pistes à toute personne cherchant à comprendre la nature des difficultés que les enfants rencontrent en maths et qui souhaitent y remédier. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=9014

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CEDS/1536	372.47 HEL	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

20 ans d'évolution / Le Forem 

Titre : 20 ans d'évolution : De l'emploi et des secteurs d'activités en Wallonie Type de document : texte imprimé Auteurs : Le Forem, Auteur Editeur : Charleroi [Belgique] : Le Forem Année de publication : 2009 Importance : 72 p Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Emploi Formation du travailleur : droit social Index. décimale : 331 Travail - Emploi - Organisation du travail Résumé : Le Forem fête cette année ses 20 ans. A cette occasion et par la position centrale que le Forem occupe dans le marché de l?emploi et de la formation et qui permet une récolte privilégiée des informations, nous publions une étude reprenant l?évolution historique et socio-économique de l?emploi et des secteurs d?activités en Wallonie durant ces deux dernières décennies. En ligne : http://www.forem.be Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1000

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CEDS/449	331 FOR	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Sorti jusqu'au 06/12/2017

97 exercices décalés pour prendre la parole n'importe où, n'importe quand, avec (presque) n'importe qui! / Chilina Hills

Titre : 97 exercices décalés pour prendre la parole n'importe où, n'importe quand, avec (presque) n'importe qui! Type de document : texte imprimé Auteurs : Chilina Hills, Auteur ; Geneviève Smal, Auteur Editeur : Eyrolles Année de publication : 2017 Importance : 284 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56707-6 Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Exercice oral Expression orale Langage Secteur public Stress Index. décimale : 415 Communication orale Résumé : Prendre la parole avec brio, captiver et persuader, vous en rêvez ! Oui, mais cela demande de la pratique. Vous n'avez pas le temps et cela vous assomme. Plus d'excuses avec ce livre. Vous pourrez vous exercer facilement à partir de votre quotidien : lors d'un apéro avec des amis, dans la rue avec des inconnus, à la maison avec votre ado, dans la queue au supermarché... Les exercices décalés de ce livre, gorgés d'humour, vont à l'essentiel. Vous trouverez rapidement l'astuce pour créer une relation privilégiée avec le public, concevoir un message percutant et conquérir votre auditoire. Prendre la parole ne sera plus un moment d'appréhension mais un plaisir ludique. Entre amis, en famille, au boulot, au café, sur votre lit ou devant la télé, entraînez-vous en vous amusant... le plus sérieusement du monde Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13861

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CEDS/2578	415 HIL	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Accompagner des ados en rupture scolaire / Nicolas Roubaud

Titre : Accompagner des ados en rupture scolaire : La motivation globale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Roubaud, Auteur ; Catherine Sztencel, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Comprendre Adolescence, ISSN 1373-024X Importance : 155p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6908-4 Note générale : Annexes, Bibliographie, Webographie, Lexique Langues : Français Catégories : Adolescence Décrochage scolaire Motivation Index. décimale : 371.212.72 Echec scolaire. Décrochage scolaire Résumé : Les adolescents en décrochage scolaire accumulent un grand nombre de jours d'absences injustifiées et leurs parents ne répondent pas toujours aux courriers envoyés par l'école. Comment créer du lien avec un jeune en rupture scolaire et sociale? Comment, fort de ce lien, l'accompagner à changer les représentations qu'il se fait de lui-même, de ses capacités et de son avenir? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8118

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CEDS/1204	371.212.72 ROU	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Accompagner les personnes en situation de rupture / Jean-Jacques Decaillon

Titre : Accompagner les personnes en situation de rupture Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Decaillon, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Pour comprendre Importance : 221 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-99726-4 Langues : Français Catégories : Assistance psycho-sociale Relation sociale Travail social Index. décimale : 364.04 Travail social. Problèmes sociaux requérant aide et assistance. Typologie de l'aide sociale Résumé : Être personnellement impliqué dans une rupture pourrait relever de la plus grande des banalités, tellement celle-ci nous est familière. Pourtant, l'observation de difficultés insurmontables rencontrées par certaines personnes en rupture nous montre combien il est aujourd'hui déterminant de réussir à négocier ses enjeux. Concerné en tant que professionnel de la relation d'aide, l'auteur a mené pendant six années une réflexion sur son terrain professionnel pour comprendre la dynamique complexe de ce processus parfois si déstabilisant. Ce livre permet aujourd'hui d'associer les résultats de cette recherche aux fondements éthiques et méthodologiques d'un accompagnement respectueux de la personne et de son projet. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=7980

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CEDS/1475	364.04 DEC	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Aide à domicile / René Raguénès

Titre : Aide à domicile : Rôle et méthodes de travail : soutenir l'autonomie de vie des personnes âgées Type de document : texte imprimé Auteurs : René Raguénès, Auteur Mention d'édition : 3è édition Editeur : Editions Frison-Roche Année de publication : 1998 Importance : 140 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87671-315-4 Note générale : Bibliographie, Annexes, Glossaire Langues : Français Catégories : Aide à domicile Personne âgée Prévention des risques liés au vieillissement Soins à domicile Vieillissement Index. décimale : 364.442.4 Assistance à domicile. Aide familiale. Aide domestique Résumé : Le maintien à domicile est le souhait de beaucoup de personnes. La perspective de la dépendance angoisse les personnes âgées elles-mêmes et leur entourage. Ce livre donnera aux aides à domicile et à leurs responsables des outils méthodologiques pour améliorer une qualité de service auprès des personnes âgées (meilleure prise en compte des difficultés à vivre la vieillesse). Il fera connaître le travail des aides à domicile et le valorisera en insistant sur les richesses d'un travail d'équipe. Il donnera à toutes les personnes qui, avec des statuts différents, soutiennent des personnes dépendantes, l'idée que toute personne, même âgée, même handicapée, a le droit d'être considérée comme un adulte. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6926

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CEDS/1339	364.442.4 RAG	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Aide-mémoire - La Santé à l'école / Hélène Romano 

Titre : Aide-mémoire - La Santé à l'école : en 24 notions Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Aide-mémoire Importance : 307 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058799-5 Note générale : Table des matières. - Bibliographie. - Sigles Langues : Français Catégories : Bien-être scolaire Ecole Elève : système éducatif Enfance Promotion de la santé Santé Santé scolaire Trouble de l'apprentissage Index. décimale : 371.7 Santé des élèves. Santé à l'école Résumé : Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l’école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d’apprentissage et d’évaluation, est trop souvent source de difficultés et de souffrance, autant pour les élèves que pour les enseignants. Cet ouvrage, écrit par des professionnels de terrain, explique les possibilités de scolarisation pour les enfants «différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d’apprentissage qui impliquent non seulement les professionnels de santé scolaire mais également toute la communauté éducative. Dans ce contexte, cet aide-mémoire pédagogique et positif a été conçu pour promouvoir la santé et le bien-être à l’école de tous les élèves. Il propose des perspectives constructives pour l’avenir. En ligne : http://www.dunod.com/sciences-sociales-humaines/action-sociale-et-medico-sociale [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12076

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CEDS/1623	371.7 ROM S	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Aider l'école à prévenir les violences / Jean-Luc Tilmant

Titre : Aider l'école à prévenir les violences : Douze stratégies Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Tilmant, Auteur Editeur : Vigneux [France] : Matrice Année de publication : 2006 Importance : 250 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-88-2 Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Violence Index. décimale : 37.06 Problèmes sociaux. Relations et contacts humains. Violence scolaire Résumé : Pour écrire cet ouvrage, Jean-Luc Tilmant, enseignant, s'est basé sur sa propre expérience de terrain. Il nous propose donc ici un ouvrage à la théorie liée à la pratique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=247

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CEDS/031	37.06 TIL	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Aider les élèves en difficulté d'apprentissage / Heather Geddes

Titre : Aider les élèves en difficulté d'apprentissage : L'influence de l'attachement sur le comportement en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Heather Geddes, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2012 Collection : Comprendre Importance : 153p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6892-6 Note générale : Bibliographie, index Langues : Français Catégories : Pédagogie Stratégie d'apprentissage Index. décimale : 371.3 Pédagogie. Méthodes et procédés d'enseignement. Types d'éducation et de formation Résumé : La théorie de l'attachement est bien connue des psychologues, psychothérapeutes et autres spécialistes. Mais en quoi l'attachement peut-il influencer le comportement de l'enfant en classe, et ses capacités d'apprentissage? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=8116

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CEDS/1203	371.3 GED	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Aider les enfants anxieux ou obsessionnels / Margot Sunderland 

Titre : Aider les enfants anxieux ou obsessionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot Sunderland, Auteur ; Françoise Hallet, Traducteur ; Nicky Armstrong, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur Année de publication : 2016 Collection : Les Cahiers du praticien Importance : 78 p Accompagnement : Livre illustré ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8845-0 Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Angoisse1 Enfance Peur Psychologie de l'enfant Solitude Thérapeutique Index. décimale : 159.922.7 Enfance. Psychologie de l'enfant Résumé : Accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à mieux gérer son anxiété. Un guide pour aider les enfants?: qui s’inquiètent beaucoup ou montrent des signes d’anxiété permanente, qui considèrent le monde comme un endroit dangereux, qui souffrent de phobies, d’obsessions ou de cauchemars, qui ont peur de dire à quelqu’un qu’ils ont peur, qui connaissent une solitude terrible, qui se sentent insignifiants dans un monde de géants adultes, qui se sentent battus par la vie ou ont besoin d’aide pour s’affirmer, qui se sentent tellement impuissants que la seule façon d’avoir un peu de puissance est de ne pas parler. Note de contenu : Tranches d'âge: de 4 à 12 ans En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804188450-aider-les-enfants-anxieux- [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12479

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017/102	159.922.7 SUN	Livre	Bibliothèque Administrative	Doctrine	Exclu du prêt
CEDS/2319	159.922.7 SUN	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine / Margot Sunderland ; Françoise Hallet 

Titre : Aider les enfants enfermés dans la colère ou la haine Type de document : texte imprimé Auteurs : Margot Sunderland, Auteur ; Françoise Hallet, Traducteur ; Nicky Armstrong, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck supérieur Année de publication : 2016 Collection : Les Cahiers du praticien Importance : 184 p. Accompagnement : Livre illustré ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8847-4 Note générale : Sommaire. - Bibliographie Langues : Français Catégories : Colère Enfance Haine Psychologie de l'enfant Thérapeutique Index. décimale : 159.922.7 Enfance. Psychologie de l'enfant Résumé : Accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à mieux gérer son agressivité et sa colère. Note de contenu : Tranche d'âge: de 4 ans à 12 ans En ligne : http://www.deboecksuperieur.com/recherche/Aider%20les%20enfants%20enferm%C3%A9s% [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12482

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017/105	159.922.7 HAL	Livre	Bibliothèque Administrative	Doctrine	Exclu du prêt
CEDS/2320	159.922.7 HAL	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Analyser une action d’éducation ou de formation / Roegiers, Xavier

Titre : Analyser une action d’éducation ou de formation : Analyser les programmes, les plans et les projets d’éducation ou de formation pour mieux les élaborer, les réaliser et les évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Roegiers, Xavier, Auteur Mention d'édition : 3è édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement Importance : 338 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8001-0 Note générale : Bibliographie Langues : Français Catégories : Analyse comparative Education Etude de projet Formation Métier : formation et enseignement Principe d'éducation Index. décimale : 371.3 Pédagogie. Méthodes et procédés d'enseignement. Types d'éducation et de formation Résumé : Qu'est-ce qui rapproche un programme d'un plan ou d'un projet d'éducation ou de formation ? Qu'est-ce qui les distingue l'un de l'autre ? De quoi sont-ils constitués ? Quelles relations entretiennent-ils avec leur contexte ? Quels sont les différents regards que peut porter sur eux l'analyste ? Comment peut-il prendre en compte leur complexité sans réduire celle-ci ? Voilà quelques questions très actuelles auxquelles ce livre tente d'apporter une réponse. S'appuyant sur les résultats d'une recherche récente qui a mis en évidence les logiques auxquelles les acteurs recourent lorsqu'ils élaborent un programme, un plan ou un projet, l'auteur propose un modèle original pour analyser une action d'éducation ou de formation, quel que soit le niveau auquel elle se situe : le niveau macrosocial, le niveau d'un établissement scolaire ou d'une institution de formation, le niveau d'un groupe d'élèves ou d'un groupe d'adultes en formation. Loin de vouloir prescrire des démarches ou des contenus, cet ouvrage développe de nombreux outils pour révéler, comprendre et expliquer les logiques d'acteurs en éducation et en formation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13941

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CEDS/2622	371.3 ROE	Document électronique	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Apprendre pour réaliser la promesse de l'éducation / Gordon Brown

Titre : Apprendre pour réaliser la promesse de l'éducation : Rapport sur le développement dans le monde 2018 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gordon Brown, Auteur ; Michelle Bachelet, Auteur ; Julia Gillard, Auteur Editeur : Washington [Etats-Unis] : Groupe de la Banque mondiale Année de publication : 2018 Importance : 216 p ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4648-1319-1 Note générale : Abréviations, Encadrés, Figures, Carte, Tableaux Langues : Français Catégories : Apprentissage de base Coopération internationale Developpement intellectuel Egalité des chances Enfance Genre : sciences sociales Pauvreté Pays en développement Récession économique Index. décimale : 37.01 Education : théorie, bases, politique Résumé : Dans les pays à revenu faible et intermédiaire, des millions de jeunes élèves courent le risque de rater des opportunités et de percevoir de bas salaires plus tard dans la vie parce que leurs écoles primaires et secondaires ne parviennent pas à leur donner l'éducation dont ils ont besoin pour réussir. Mettant en garde contre une « crise de l'apprentissage » dans l'éducation mondiale, un nouveau rapport de la Banque mondiale soutient que sans apprentissage, la scolarisation n'est pas seulement une occasion manquée, elle est également une grosse injustice pour les enfants et les jeunes du monde entier. Le Rapport sur le développement dans le monde 2018 : « Apprendre pour réaliser la promesse de l'éducation » fait valoir que sans apprentissage, l'éducation ne pourra pas réaliser sa promesse d'élimination de la pauvreté et de promotion des mêmes chances et d'une prospérité partagée pour tous. Même après avoir passé plusieurs années sur les bancs de l'école, des millions d'enfants ne peuvent ni lire, ni écrire, ni effectuer des opérations de mathématiques élémentaires. Cette crise de l'apprentissage élargit les disparités sociales au lieu de les rétrécir. Les jeunes élèves déjà défavorisés par la pauvreté, les conflits, leur genre ou un handicap entrent dans la vie adulte sans avoir acquis ne seraient-ce que les compétences de base. Le rapport recommande des mesures concrètes pour aider les pays en développement à résoudre cette terrible crise de l'apprentissage en renforçant les évaluations des acquis scolaires ; en s'appuyant sur les données concernant ce qui marche et ce qui ne marche pas pour orienter les décisions dans le domaine de l'éducation ; et en impulsant une forte dynamique sociale dans le but de susciter une réforme visant à mettre l'objectif « d'apprentissage pour tous » au centre de l'éducation. (note de l'éditeur) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=14206

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CEDS/2660	37.01 BRO	Document électronique	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Après le diplôme / Patrick Rérat

Titre : Après le diplôme : Les parcours migratoires au sortir des hautes écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Rérat, Auteur Editeur : Neuchâtel [Suisse] : Editions ALPHIL-Presses universitaires suisses Année de publication : 2013 Collection : Espaces, Mobilités et Sociétés Importance : 294 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-940489-36-7 Note générale : Annexes: Annexe 1: Lexique relatif au système d'enseignement, aux titres et aux formations en Suisse Annexe 2: Représentativité de l'échantillon des diplômes HEU Annexe 3: Comparaison des résultats avec l'enquête de l'Office fédéral de la statistique Bibliographie, Liste des cartes, Liste des figures, Liste des graphiques, Liste des tableaux Langues : Français Catégories : Emploi et travail Enseignement supérieur Migration domicile-travail Mobilité Index. décimale : 331.5 Marché du travail. Offre d'emploi Résumé : Que deviennent les jeunes diplômés des hautes écoles une fois leur formation terminée ? Combien d'entre eux retournent dans leur région d'origine ? Qui sont les diplômés qui reviennent ? Quel est le profil de ceux qui s'installent dans une autre région ? Quels critères ont-ils pris en considération dans leur décision ? Telles sont les principales questions auxquelles répond cette recherche en prenant comme étude de cas les diplômés en provenance du canton du Jura (Suisse). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=12718

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CEDS/1889	331.5 RER	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

Assistante sociale aujourd'hui / Brigitte Bouquet

Titre : Assistante sociale aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Bouquet, Auteur ; Christine Garcette, Auteur Mention d'édition : 5ème édition Editeur : Paris [France] : Editions Maloine Année de publication : 2011 Collection : Professions de santé Importance : 191p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-03287-6 Note générale : Bibliographie, Annexes Langues : Français Catégories : Aide sociale Déontologie professionnelle Index. décimale : 364.62 Travailleurs sociaux. Educateurs. Educateurs spécialisés. Professionnels des réseaux sociaux Résumé : Cet ouvrage présente le métier d'assistant social tant d'un point de vue historique qu'au niveau de la formation, des missions ou encore des méthodologies d'intervention. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=6471

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CEDS/1097	364.62 BOU	Livre	CEDS	Enseignement/Formation/Emploi	Disponible

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